Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

1. Các phép tính về số hữu tỉ, căn bậc hai

Thực hiện các phép tính với số hữu tỉ

Tìm số chưa biết thông qua các phép toán

Vận dụng thành thạo các phép toán để tìm x,y,z

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1,0

10%

1

1,0

10%

1

1,0

10%

4

3,0

30%

2. Lũy thừa của một số hữu tỉ

Thực hiện tính toán với lũy thừa

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2

2,0

20%

2

2,0

20%

3. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán thực tế

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

2,0

20%

1

2,0

20%

4. Tiên đề Ơ clit.

Từ vuông góc đến song song.

– Giải thích hai đường thẳng song song.

– Tính số đo góc.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

3,0

30%

2

3,0

30%

Tổng số câu

T. số điểm

Tỉ lệ %

4

3,0

30 %

2

4,0

40 %

1

2,0

20 %

1

1,0

10%

8

10

100%

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ………..

TRƯỜNG THCS ……….

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – TOÁN 7

NĂM HỌC: 2021 – 2022

Thời gian: 90 phút

(Không kể thời gian phát đề)

Câu hỏi

đáp án

điểm

Bài 1:

(2,0 điểm)

a)

0,5đ

b)

0,5đ

c)

0,5đ

d)

0,5đ

Bài 2:

(1,0 điểm)

0,5đ

b)

0,5đ

Bài 3:

(2,0 điểm)

=Gọi x, y, z lần lượt là số học sinh giỏi, khá, trung bình của khối 7.

Theo đề ta có: và x+y+z=336

Theo t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có:

Vậy số học sinh giỏi, khá, trung bình lần lượt là 84, 105, 147 học sinh.

0,25đ

0,25đ

0,5đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

Bài 4:

(3,0 điểm)

Viết giả thiết, kết luận đúng

a) (quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song)

b) Vì góc D₂ và góc D₁ là hai góc đối đỉnh nên góc D₁ = D₂ = 70^o

c) Vì p//q nên góc C₂ + góc D₁ = 180^o ⇒ Góc C₂ = 180^o – D₁ = 180^o – 70^o = 110^o (vì hai góc trong cùng phía).

Vì p//q nên góc A₁ = góc B₁ = 90^o (hai góc đồng vị)

0,5đ

1,0đ

0,5đ

0,5đ

0,5đ

Bài 5:

(1,0 điểm)

0,25đ

0,25đ

0,5đ